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2013-2017年中国国际学校行业全景调研与投资战略研究咨询报告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

  • 报告编号:702351了解中研普华的实力 研究报告的价值
  • 出版日期:2013年8月报告页码:527页图表数量:308个
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【报告导读】

《2013-2017年中国国际学校行业全景调研与投资战略研究咨询报告》由中研普华国际学校行业分析专家领衔撰写,主要分析了国际学校行业的市场规模、发展现状与投资前景,同时对国际学校行业的未来发展做出科学的趋势预测和专业的国际学校行业数据分析,帮助客户评估国际学校行业投资价值。

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内容概况CONTENT OVERVIEW

产业现状

  国际学校原本是指为外国侨民提供其母语教育的学校,亦跟随外国侨民母国的教育制度。但是随着社会的发展,诞生了一些不同于原本意义的国际学校。这些学校不仅招收世界各国各地区的学生,有些还招收中国学生就读,为培养他们将来顺利考入国外大学做准备。如果按照学校的创建方来分类,目前已有的国际学校主要可以分成以下三种类型。第一种是完全由有外国背景的教育机构或财团创办和建立的,即原本意义上的国际学校。第二种是中外合资共同合作举办的。最后还有一种是完全由国内的学校自己建立的,属于这个学校的一个部门,因此,名称多数是某某学校国际部。随着我国经济的快速发展,外籍人员子女人数快增长,国际学校的数量增加,类型也开始多样化,出现了诸如日本人学校、法国学校等的外国学校、招收各国学生的国际学校,国内学校的国际部也成长迅速。国际学校的地区分布也开始分散,开始从一线城市向二线城市发展。这些国际学校在发展过程中,取得了一些经验和成果,也遇到了一系列的问题。在国际学校在各个地区快速发展的同时,国内的当地学校也在快速发展,也在向国际化教育迈进。国际学校和当地学校各有各的特点和优势,国际学校同时给当地学校提供了一个不出国门了解学习国际化教育的机会。

  市场容量

  全球英文教学国际学校总数5969所,全球国际学校学生总数2929340 人。其中,中国国际学校总数276所,学生总数144436人。另外,教育部公布经批准设立的外籍人员子女学校数为116所。国际学校席位的需求急速上升,部分原因是大多数中国学校不接受外国学生。随着越来越多外国人涌入中国工作,外籍父母只好把子女送到国际学校。另一部分原因则来自家长,包括那些有经济能力的香港父母和台湾父母,他们都把英语授课的课程、高科技的配套设施以及高质量的教学队伍视为他们决定是否选择国际学校的主要考虑。国际学校的学费十分高昂,以国际文凭组织在中国的学费为例,Preschool(相当于幼儿园小班和中班)1.42万美元(约9万元)/学年;Kindergarten(相当于幼儿园大班)到五年级1.9万美元(约12万元)/学年;六年级到八年级2.11万美元(约13.5万元)/学年;九年级到十二年级2.5万美元(约16万元)/学年。随着中国经济的不断增长,以及高端教育需求者的增多,势必会导致国际学校间出现竞争化趋势。国际学校作为一批特立独行的个体,它们的数量虽然不多,却涵盖了从幼儿园到高中的所有层次;它们的准入门槛虽然很高,却让许多富裕阶层趋之若鹜。作为一种高端教育模式,随着需求量的增加,国际学校正引来越来越多教育投资者的青睐。

  国际学校和国内学校比较

  从某种程度上来说,国内学校国际部是国内学校向国际学校学习的产物,也是国际学校教育理念在国内学校的一种体现,更是一种拓展和延伸。首先是学生生源。国内学校的学生生源原则上应为具有本国国籍的适龄学生。而国际学校的学生则可能来自世界各地的不同国家与地区。其次是培养目标。国内学校的大部分学生以能进入国内各所大学进行高等教育为学习目标。国际学校在这一方面有两种方向,有些国际学校的定位是要与国际接轨;而有些国际学校的定位是使该校的外籍学生能够通过一段时间的培养和学习,逐渐融入到我国的社会文化中。再者是课程设置。国内的学校基本都是以语文、数学、英语为主科,配以一定量的副科进行教学。而国际学校的课程设置则因各自的条件、定位和办学理念呈“百花齐放”的状态。最后是管理模式。国内的学校以班级为单位,每个班级的学生是不会随意改变的,且固定有一位课程教师兼任该班的班主任一职,全权负责该班的一切管理事务。而在一个与国际接轨的国际学校里,“班级”的概念和“年级”的概念被弱化了。

  前景预测

  随着经济全球化发展,国际化人才越来越受到欢迎,这些从小就在国际学校接受教育,与不同国家孩子打交道的学生更容易从小就养成国际视野,发展沟通与交流能力,再有国际学校就读经验的孩子在申请大学的时候也容易被优先考虑;在求职和事业发展上也有更多的优势。因此越来越多的家长,也包括中国内地的学生家长也希望自己的子女能够进入国际学校就读,让孩子从小就开始接受国际化的教育。对于这些国际学校来讲,也拓展了发展的空间。当前以及未来国际社会需要的必然是国际化的人才,国际学校正是将培养国际人才作为自己的教育目标,某种程度上是为这种需求发展起来的,从小就与不同国家孩子打交道的学生更容易从小就养成国际视野,发展沟通与交流能力,在学业和职业上都更有竞争力。加之,基础教育国际化已经成为一种事实,国际学校必然会成为一种趋势,国际社会已经逐渐显现了这一趋势。未来,国际学校必会向着更广泛、更深入的方向发展。因此,国际学校将来必定有更加广阔的市场和发展空间。

  面临问题

  由于各个国际学校有着自己特定的学生群体,自己的课程设置,再加上一些学校办学条件的限制、不同类型师资的短缺等问题的存在,国际学校还存在着美中不足之处。第一,单一的生源。第二,难以获得国际文凭。由于师资和办学条件的限制等原因,一些国际学校无法开设具有国际认证的国际文凭的课程。第三,学生的流动性加大了管理难度。国际学校的特殊性在于学生有较大的流动性,过高的流动率对学校管理带来了相当的难度。第四,部分学校缺乏管理特色。同时,同样是在上海求学的境外学生,不同学生和家长有着不同的需求,不同需求所对应的教育教学应该是不一样的。对一所学校来说,要有一个比较准备的定位,才能取得办学成功。第五,文化与理念的冲突。不同语言、不同民族的群体之间存在着文化与理念上的种种差异。这种差异体现在教育管理的过程中,给教育管理带来了一定的难度和困惑,并将长期存在。第六,外籍师资参差不齐。由于种种原因,部分国际学校的外籍教师队伍的质量参差不齐,每年的变化也很大,不利于教学。

  本研究咨询报告由中研普华咨询公司领衔撰写,在大量周密的市场调研基础上,主要依据了国家统计局、国家教育部、国家商务部、国家发改委、国务院发展研究中心、国际学校联合会、欧洲国际学校协会、中国教育协会、中国教育国际交流协会、中国行业研究网、全国及海外多种相关报刊杂志以及专业研究机构公布和提供的大量资料,对我国国际学校及各子行业的发展状况、行业发展环境、竞争替代行业、发展趋势、新服务与技术等进行了分析,并重点分析了我国国际学校行业发展状况和特点,以及中国国际学校行业面临的问题、学校的发展策略等。报告还对全球的国际学校行业发展态势作了详细分析,并对国际学校行业进行了趋向研判,是国际学校运营单位、服务、投资机构等单位准确了解目前国际学校行业发展动态,把握企业定位和发展方向不可多得的精品。

报告目录REPORTS DIRECTORY

第一部分 产业环境透视

【全球经济形势恶化复杂的背景下,全球国际学校市场增长怎样?主要国家地区发展如何?PEST模型分析结果如何?】

第一章 国际学校行业发展综述

第一节 国际学校定义及类型

一、国际学校定义

二、IBDP课程定义

三、国际学校类型

第二节 国际学校课程设置

一、国际课程

二、本国课程

三、组合型课程

第三节 国际学校教学方式

一、本国式教学方式

二、组合型教学方式

三、中国式教学方式

第四节 最近3-5年中国国际学校行业经济指标分析

一、赢利性

二、成长速度

三、附加值的提升空间

四、进入壁垒/退出机制

五、风险性

六、行业周期

七、竞争激烈程度指标

八、行业及其主要子行业成熟度分析

 

第二章 国际学校行业市场环境及影响分析

第一节 国际学校行业政治法律环境

一、行业管理体制分析

二、行业主要法律法规

三、国际学校行业标准

四、行业相关发展规划

五、政策环境对行业的影响

第二节 行业经济环境分析

一、宏观经济形势分析

二、宏观经济环境对行业的影响分析

第三节 行业社会环境分析

一、国际学校产业社会环境

二、社会环境对行业的影响

第四节 行业技术环境分析

一、国际学校教育体系

二、行业教育体系发展趋势

第五节 行业教育环境分析

一、各级各类学校校数

1、中等教育学校校数

2、初等教育学校校数

3、学前教育学校校数

二、各级各类学校学生情况

1、中等教育学校学生情况

2、初等教育学校学生情况

3、学前教育学校学生情况

三、各级各类学校教师情况

1、中等教育学校教师情况

2、初等教育学校教师情况

3、学前教育学校教师情况

 

第三章 全球国际学校行业发展分析及经验借鉴

第一节 全球国际学校市场总体情况分析

一、全球国际学校行业的发展特点

二、2011-2013年全球国际学校市场结构

三、2011-2013年全球国际学校行业发展分析

四、2011-2013年全球国际学校行业竞争格局

五、2011-2013年全球国际学校市场区域分布

第二节 全球部分国家(地区)市场分析

一、欧洲国际学校分析

二、美国国际学校分析

三、日本国际学校分析

四、韩国国际学校分析

五、泰国国际学校分析

六、新加坡国际学校分析

七、马来西亚国际学校分析

八、香港国际学校分析

 

第二部分 行业深度分析

【国际学校行业整体运行情况怎样?国际学校行业主体发展情况如何?国际学校市场供需形势怎样?】

第四章 我国国际学校行业运行现状分析

第一节 国际学校行业的产生

一、国际学校的产生

二、国际学校相关组织或机构

三、国际学校团体

第二节 国际学校行业发展阶段

一、国际学校初步发展阶段

二、国际学校加速发展阶段

三、国际学校走向成熟阶段

第三节 国际学校办学特点分析

一、国际学校的办学理念

二、国际学校管理特点

三、国际学校多样化的课程设置

第四节 各类国际学校特点分析

一、跨国界的本国教育

二、中外组合型教育

三、随班就读教育

第五节 国际学校认证特点分析

一、国际学校认证在我国的发展

二、国际学校认证是一种发展性评估

三、评估主体与评估对象是自愿、平等、合作的关系

四、国际学校认证是一种同行专业评估

五、国际学校认证具有完整的认证体系

第六节 国际学校行业运营特征分析

一、国际学校行业办学模式分析

二、国际学校行业商业模式分析

三、国际学校行业经营特色分析

四、国际学校行业发展思路分析

第七节 国际学校及其对双语教育的启示

一、国际学校在中国

二、双语教育与教育国际化

三、国际学校对双语教育的启示

1、在双语教育理念上

2、在人才培养目标上

3、在双语教育模式上

4、在双语课程与教材体系上

5、在双语师资建设上

第八节 国际学校行业存在问题及应对策略

一、国际学校行业外部环境问题

二、国际学校行业内部管理问题

三、国际学校行业企业应对策略

 

第五章 我国国际学校市场供需形势分析

第一节 2011-2013年国际学校市场运行现状

一、2011-2013年国际学校市场总体概况

二、2011-2013年国际学校市场现状分析

三、2011-2013年国际学校市场规模分析

四、2011-2013年重点国际学校发展分析

第二节 2011-2013年国际学校市场供给分析

一、2011-2013年国际学校市场供给现状

二、2011-2013年外籍人员子女学校供给分析

三、2011-2013年国际学校市场供给变化

第三节 2011-2013年国际学校市场需求分析

一、外国专家在华子女的教育需求

二、海归子女的教育需求

三、港澳台在大陆的子女教育需求

四、外国留学生的教育需求

第四节 2011-2013年国际学校市场供需平衡分析

第五节 我国国际学校市场学费制度分析

一、国际学校学费制度组成

二、国际学校市场学费影响因素

三、国际学校学费走势分析

 

第六章 我国国际学校行业主体深度分析

第一节 国际学校及学生特点分析

一、国际学校的特点

1、学生生源

2、培养目标

3、课程设置

4、管理模式

二、国际学校学生的特点

三、适合国际学校的教学方式

第二节 国际学校教师招聘模式分析

一、概述

二、校长的角色

三、互联网的广泛应用

1、传统的互联网应用

2、专业的国际教育招聘网络和专业的国际教育猎头公司

四、教师人才交流会

五、双重聘用合同制

六、新聘教师的导入制度

七、中研普华结论

第三节 国际学校高中阶段课程分析

一、国际学校高中阶段课程的类型

1输出课程

2改编课程

3综合课程

二、国际学校高中阶段课程的特征

1、注重选择性

2、贯穿国际理解的教育理念

3、课程的结业文凭或证书通常具有广泛认可性

三、IBDP课程在国际学校高中阶段课程体系中的位置

1IBDP课程的地位

2IBDP课程的应用

四、IBDP课程的目标和内容

1、六大学科领域的目标和内容

2、三大核心课程的目标和内容

五、IBDP课程的学业评价

1、学业评价目标

2、学业评价模式

六、IBDP课程的主要特点

1、全面渗透国际理解教育理念

2、课程内容广而深

3、重视培养学生的批判性思维能力

4、学业评价重视内部评价

七、IBDP课程的启示

1、真正培养学生国际理解的态度和精神

2、培养学生的批判性思维能力

3、改善学业评价体系

第四节 国际学校高中教材分析

一、IB课程标准与教学

二、我国国际学校教材设计的基本特点

1、教材设计目标多元化和个性化

2、教材内容来源的范围性扩大

3、教材呈现过程全纳性明显

4、教材学习评价过程主导性占据

三、我国国际学校教材现存问题与反思

1、以教材体制研究为支持

2、将课程教材革新为重点

3、继续推进国际交流合作

 

第三部分 市场全景调研

【外资独资、中外合资、国内独资国际学校……各细分市场情况如何?产业结构调整方向在哪?】

第七章 国际学校行业产业结构分析

第一节 国际学校产业结构分析

一、市场细分充分程度分析

二、各细分市场领先企业学校排名

三、各细分市场占总市场的结构比例

四、领先学校的结构分析

第二节 产业价值链条的结构分析及产业链条的整体  竞争优势分析

一、产业价值链条的构成

二、产业链条的竞争优势与劣势分析

第三节 产业结构发展预测

一、产业结构调整指导政策分析

二、产业结构调整中消费者需求的引导因素

三、中国国际学校行业参与国际竞争的战略市场定位

四、产业结构调整方向分析

 

第八章 我国国际学校细分市场分析及预测

第一节 国际学校行业细分市场结构分析

一、国际学校行业市场结构现状分析

二、国际学校行业地区结构特征分析

第二节 国际学校按性质细分

一、外交人员子女学校

二、外籍人员子女学校

三、台湾同胞子女学校

四、港澳籍人员子女学校

第三节 国际学校按创建方式细分

一、外资独资的国际学校

二、中外合资的国际学校

三、国内独资的国际学校

第四节 国际学校按投资模式细分

一、境外机构特许大陆办学模式

二、普通高中加境外预科模式

三、校中校模式

四、境外教育机构认证模式

五、以课程为核心的项目引进模式

六、中外合作办学模式

七、境外机构主办的学校

 

第九章 我国国际学校行业营销趋势及策略分析

第一节 国际学校行业销售渠道分析

一、营销分析与营销模式推荐

二、国际学校营销环境分析与评价

三、销售渠道存在的主要问题

四、营销渠道发展趋势与策略

第二节 国际学校行业营销策略分析

一、中国国际学校营销概况

1、中国国际学校营销影响因素浅析

2、中国国际学校营销问题分析

二、国际学校营销策略探讨

1、中国国际学校产品营销策略浅析

2、国际学校新产品的市场推广策略

3、国际学校细分产品营销策略分析

第三节 国际学校营销的发展趋势

一、未来国际学校市场营销的出路

二、中国国际学校营销的趋势预测

 

第四部分 竞争格局分析

【国际学校市场竞争程度怎样?集中度有什么变化?波特五力分析如何?SWOT分析结果如何?重点国际学校经营情况怎样?】

第十章 国际学校行业区域市场分析

第一节 北京市国际学校发展分析

一、北京市国际学校的性质、数量及类型

二、北京市国际学校的生源及师资

三、北京市国际学校的课程设置与教学方式

第二节 上海市国际学校发展分析

一、上海市国际学校的性质、数量及类型

二、上海市国际学校的生源及师资

三、上海市国际学校的课程设置与教学方式

第三节 天津市国际学校发展分析

一、天津市国际学校的性质、数量及类型

二、天津市国际学校的生源及师资

三、天津市国际学校的课程设置与教学方式

第四节 广东省国际学校发展分析

一、广东省国际学校的性质、数量及类型

二、广东省国际学校的生源及师资

三、广东省国际学校的课程设置与教学方式

第五节 江苏省国际学校发展分析

一、江苏省国际学校的性质、数量及类型

二、江苏省国际学校的生源及师资

三、江苏省国际学校的课程设置与教学方式

第六节 山东省国际学校发展分析

一、山东省国际学校的性质、数量及类型

二、山东省国际学校的生源及师资

三、山东省国际学校的课程设置与教学方式

 

第十一章 2013-2017年国际学校行业竞争形势及策略

第一节 行业总体市场竞争状况分析

一、国际学校行业竞争结构分析

1、现有学校间竞争

2、潜在进入者分析

3、替代学校威胁分析

4、供应方议价能力

5、需求方议价能力

二、国际学校行业学校间竞争格局分析

1、不同地域学校竞争格局

2、不同所有制学校竞争格局

三、国际学校行业SWOT分析

1、国际学校行业优势分析

2、国际学校行业劣势分析

3、国际学校行业机会分析

4、国际学校行业威胁分析

第二节 中国国际学校行业竞争格局综述

一、国际学校行业竞争概况

二、中国国际学校行业竞争力分析

第三节 2012-2013年国际学校行业竞争格局分析

一、2012-2013年我国国际学校市场竞争分析

二、2012-2013年我国国际学校市场集中度分析

三、2012-2013年国内主要国际学校发展动向

第四节 国际学校与国内学校的竞争比较及影响

一、国际学校和当地学校的相互影响渗透

1、办学思想和办学模式

2、文化教育的交融

二、国际学校优势及与国内学校的比较

1、教育目标

2、教育内容方面的不同

3、教育形式方面的不同

三、国际学校对国内学校的影响和启示

1、树立国际化的教育观念和目标

2、促进学生全面发展的教育评价观

3、积极打造教育品牌

4、从知识灌输到能力培养

5、加强与家长及社区的联系

6、培养学生健康身心

第五节 国际学校市场竞争策略分析

一、教育+企业国际学校的双重属性

二、国际学校经营的竞争策略分析

 

第十二章 2013-2017年国际学校行业领先企业经营形势分析

第一节 中国国际学校企业总体发展状况分析

一、国际学校主要类型

二、国际学校资本运作分析

三、国际学校创新及品牌建设

第二节 中国领先国际学校经营形势分析

【重点企业分析内容如下:

1、学校简介

2、国际资源

3、办学理念

4、课程设置

5、师资水平

6、学校管理

7、运作模式

8、经营情况】

一、北京市二十一世纪国际学校

二、北京市私立汇佳学校

三、常春藤国际学校

四、北京爱迪(国际)学校

五、上海美国学校

六、上海长宁国际学校

七、广东碧桂园学校

八、深圳东方英文书院

九、成都美视国际学校

十、武汉枫叶国际学校

十一、北京市芳草地国际学校

十二、深圳国际交流学院

十三、深圳(南山)中加学校

十四、广州市华美英语实验学校

十五、广州外国语学校

十六、广州南湖国际学校

十七、上海市协和双语学校

十八、苏州德威英国国际学校

十九、苏州国际外语学校

二十、南京树人国际学校

二十一、天津英华国际学校

二十二、麓山国际光亚学校

二十三、重庆枫叶国际学校

二十四、武汉长江国际学校

二十五、郑州中澳学校

二十六、西安博爱国际学校

二十七、珠海国际学校

二十八、厦门国际学校

二十九、福州西湖国际学校

三十、深圳国际预科学院

 

第五部分 投资前景展望

【要想在如今竞争激烈的市场上站稳脚跟,应紧随市场的脚步向前发展进步,那么未来国际学校行业发展前景怎样?有些什么样的变化趋势?投资机会在哪里?】

第十三章 2013-2017年国际学校行业前景及趋势预测

第一节 2013-2017年国际学校市场发展前景

一、2013-2017年国际学校市场发展潜力

二、2013-2017年国际学校市场发展前景展望

三、2013-2017年国际学校细分行业发展前景分析

第二节 2013-2017年国际学校市场发展趋势预测

一、2013-2017年国际学校行业发展趋势

1、对中国现行的教育体制产生影响

2、教师的培养必须国际化

3、课程设置必须有新的突破

4、文凭的国际化

5、拓展发展的空间

6、合理的经营管理

二、2013-2017年国际学校市场规模预测

三、2013-2017年国际学校行业服务趋势预测

四、2013-2017年细分市场发展趋势预测

第三节 2013-2017年中国国际学校行业供需预测

一、2013-2017年中国国际学校行业供给预测

二、2013-2017年中国国际学校行业需求预测

三、2013-2017年中国国际学校行业供需平衡预测

 

第十四章 2013-2017年国际学校行业投资价值评估

第一节 国际学校行业投资特性分析

一、国际学校行业进入壁垒分析

1、办学条件

2、限制条件

3、主管部门

4、师资条件

二、国际学校行业盈利因素分析

三、国际学校行业盈利模式分析

第二节 2013-2017年国际学校行业发展的影响因素

一、有利因素

二、不利因素

第三节 2013-2017年国际学校行业投资价值评估分析

一、行业投资效益分析

1、行业活力系数比较及分析

2、行业投资收益率比较及分析

3、行业投资效益评估

二、产业发展的空白点分析

三、投资回报率比较高的投资方向

四、新进入者应注意的障碍因素

 

第十五章 2013-2017年国际学校行业投资机会与风险防范

第一节 国际学校行业投融资情况

一、行业资金渠道分析

二、固定资产投资分析

三、兼并重组情况分析

四、国际学校行业投资现状分析

1、国际学校行业投资经历的阶段

22012年国际学校行业投资状况回顾

32011-2013年中国国际学校行业风险投资状况

42011-2013年我国国际学校行业的投资态势

第二节 2013-2017年国际学校行业投资机会

一、产业链投资机会

二、细分市场投资机会

三、重点区域投资机会

四、国际学校行业投资机遇

第三节 2013-2017年国际学校行业投资风险及防范

一、政策风险及防范

二、供求风险及防范

三、宏观经济波动风险及防范

四、关联产业风险及防范

五、产品结构风险及防范

六、其他风险及防范

第四节 中国国际学校行业投资建议

一、国际学校行业未来发展方向

二、国际学校行业主要投资建议

三、中国国际学校融资分析

 

第六部分 投资战略研究

【国际学校行业面临哪些问题?有哪些解决对策?有哪些成功的经验值得借鉴?未来的发展战略和投资战略如何制定?】

第十六章 2013-2017年国际学校行业面临的困境及对策

第一节 国际学校存在的问题

一、单一的生源

二、中文课程少

三、难以获得国际文凭

四、学生的流动性加大了管理难度

五、部分学校缺乏管理特色

六、文化与理念的冲突

七、外籍师资参差不齐

第二节 国际学校发展的对策

一、国际学校面临的挑战

二、国际学校发展的对策

第三节 国际学校规划设计分析

一、教育与设计的关系

二、学校规划设计思路组织

1、学校分区布局

2、中、小学校建筑功能的差异性

3、空间交流形态布局

4、建筑风格推荐

第四节 国际学校教学空间设计分析

一、教学空间的定义

二、教学区的总体布局

1、功能复合

2、平面布局以公共空间为核心

三、教室单元的组合模式

四、教室形式与布局

1、平面灵活

2、布局自由

五、细节处理

1、色彩装饰

2、教学设施

六、国际学校教学空间特点

1、开放性

2、灵活性

3、人性化

七、国际学校教学空间设计实例

 

第十七章 国际学校行业案例分析研究

第一节 顺昌富州国际学校园规划设计案例分析

一、坚持有机秩序原则

二、创建以为本的人文环境

三、注重立体绿化空间景观设计

四、学校建筑的设计理念

第二节 二十一世纪国际学校的课改案例分析

一、课改的背景

二、课改的方法

三、经验总结

第三节 上海中学国际部竞争策略案例分析

一、上海中学国际部走强的实践探索

1、第一阶段:从无到有

2、第二阶段:从小到大

3、第三阶段:从大到强

二、国际学校走强的基本策略

1、推进中西结合且与国际衔接的学校课程系统建设

2、推进活力高效的课堂教学建构与教师教学素养提升

3、推进培养乐趣、激活兴趣、聚焦志趣的学生引领突破

4、推进法、理、情结合的学校管理机制突破

5、推进彰显个性、博采精华的学校文化构建

6、推进教育技术服务与多样教育服务的不断创新

第四节 北京国际学校发展案例分析

一、北京国际学校的产生与发展

二、北京国际学校办学理念的特色

1、注重文化的多样性和文化的包容性

2、致力于培养具有国际视野的国际化人才

3、注重中西合璧的文化教育

三、北京国际学校的课程特色

1、实施国际化的课程

2、实施高中和大学衔接的课程

3、实施丰富的选修课

4、注重活力性课程

四、北京国际学校教学与评估的特色

1、注重小组合作学习和学业汇报展示

2、注重考查学生的理解力和创造力

3、注重形成性学业评估

五、借鉴与思考

1、学校应更加关注学生的自身优势

2、改革刻板的授课模式

3、学校应注重家校合作、校际合作

第五节 上海国际学校高中课程设置案例分析

一、国际学校高中课程设置概况

1、上海美国学校课程设置

1)中心课程

2)语言课程

3)学期划分

2、上海耀中国际学校课程设置

1)中心课程

2)语言课程

3)学期划分

3、上海中学国际部课程设置

1)中心课程

2)语言课程

3)学期划分

二、课程设置特点分析

1、课程设置框架

1)课程设置的国际性

2)对学校所在地文化的教育

3)利用学校自身优势开设特色课程

4)高选择性

5)课外活动的重视

2、课程内容特点

1)科学课程

2)数学课程

3)人文和社会科学课程

4)艺术类课程

5)信息技术教育课程

三、对中国国际学校课程设置的思考和建议

1、问题

1)课程设置方面

2)课程内容方面

3)课程实施方面

2、建议

1)年级划分

2)课程设置方面

3)课程内容方面

4)课程实施方面

 

第十八章 国际学校行业投资战略研究

第一节 国际学校行业发展战略研究

一、战略综合规划

二、技术开发战略

三、业务组合战略

四、区域战略规划

五、产业战略规划

六、营销品牌战略

七、竞争战略规划

第二节 国际学校品牌构建分析

一、国际学校实施品牌构建的方向

二、国际学校应完善学校课程体系

三、国际学校应加强国际化联系

四、国际学校应开展中西文化教育的探究

五、国际学校应加强对中外教师的校本培训

六、国际学校应融合中西方教育的管理机制

第三节 国际学校经营策略分析

一、国际学校市场细分策略

二、国际学校市场创新策略

三、品牌定位与品类规划

四、国际学校新产品差异化战略

第四节 国际学校行业投资关键因素

一、生源

二、师资

三、证书

四、其他因素

第五节 国际学校行业投资战略研究

一、2013年国际学校行业投资战略

二、2013-2017年国际学校行业投资战略

三、2013-2017年细分行业投资战略

 

第十九章 研究结论及投资建议

第一节 国际学校行业研究结论及建议

第二节 国际学校子行业研究结论及建议

第三节 中研普华国际学校行业投资建议

一、行业发展策略建议

二、行业投资方向建议

三、行业投资方式建议

 

图表目录

图表:2011-2013年中等教育学校校数

图表:2011-2013年初等教育学校校数

图表:2011-2013年学前教育学校校数

图表:2011-2013年中等教育学校毕业生数

图表:2011-2013年初等教育学校毕业生数

图表:2011-2013年学前教育学校毕业生数

图表:2011-2013年中等教育学校招生数

图表:2011-2013年初等教育学校招生数

图表:2011-2013年学前教育学校招生数

图表:2011-2013年中等教育学校在校生数

图表:2011-2013年初等教育学校在校生数

图表:2011-2013年学前教育学校在校生数

图表:2011-2013年中等教育学校教职工数

图表:2011-2013年初等教育学校教职工数

图表:2011-2013年学前教育学校教职工数

图表:2011-2013年中等教育学校专任教师数

图表:2011-2013年初等教育学校专任教师数

图表:2011-2013年学前教育学校专任教师数

图表:2011-2013年全球国际学校数量分析

图表:2011-2013年中国国际学校在全球占比

图表:采用不同课程的国际学校分布

图表:全球国际学校主要地区数量分布情况

图表:全球各大洲新增国际学校数量

图表:中国国际学校学费情况

图表:2011-2013年中国国际学校数量分析

图表:2011-2013年外籍人员子女学校数

图表:上海浦东新区外籍人员子女学校名单

图表:上海浦东新区中外合作办学机构和项目一览表

图表:上海浦东新区学校就读的境外学生数

图表:常春藤国际学校加拿大课程

图表:常春藤国际学校KelleeMelendy教师情况

图表:常春藤国际学校RobertC.Bisson教师情况

图表:常春藤国际学校EliciaMurdoch教师情况

图表:常春藤国际学校幼儿园学生的规划目标

图表:2013-2017年中等教育学校校数预测

图表:2013-2017年初等教育学校校数预测

图表:2013-2017年学前教育学校校数预测

图表:2013-2017年中等教育学校毕业生数预测

图表:2013-2017年初等教育学校毕业生数预测

图表:2013-2017年学前教育学校毕业生数预测

图表:2013-2017年中等教育学校招生数预测

图表:2013-2017年初等教育学校招生数预测

图表:2013-2017年学前教育学校招生数预测

图表:2013-2017年中等教育学校在校生数预测

图表:2013-2017年初等教育学校在校生数预测

图表:2013-2017年学前教育学校在校生数预测

图表:2013-2017年全球国际学校数预测

图表:2013-2017年全球国际学校学生数预测

图表:2013-2017年中国国际学校数预测

图表:2013-2017年中国国际学校学生数预测

图表:2013-2017年外籍人员子女学校数预测

【关键词Tag】国际学校行业研究报告 国际学校行业研究分析报告 国际学校行业市场研究分析咨询报告

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