2014-2019年中国教育培训市场深度调研与投资潜力分析报告

第1章 中国教育培训行业定义及发展环境分析 15

1.1 教育培训行业定义 15

1.1.1 行业定义 15

（1）行业定义 15

（2）行业重要性 15

1.1.2 报告研究范围界定 15

1.2 教育培训行业发展环境分析 15

1.2.1 行业政策环境分析 15

（1）行业管理体制分析 15

（2）行业发展政策及法律法规 16

（3）行业自律 18

1.2.2 行业经济环境分析 22

（1）国际宏观经济环境走势分析 22

（2）国内宏观经济环境走势分析 29

1.2.3 行业社会环境分析 36

（1）人口规模及人口结构 36

（2）居民人均可支配收入 37

（3）居民教育文化娱乐服务支出 37

（4）升学及就业环境 38

（5）企业和个人接受培训的意识及理念 39

1.2.4 行业技术环境分析 40

（1）技术发展对培训方式的影响分析 40

（2）技术发展对学习方式的影响分析 41

 

第2章 中国教育培训行业发展现状及趋势分析 44

2.1 教育培训行业发展现状分析 44

2.1.1 行业发展概况 44

2.1.2 行业发展规模 44

2.1.3 行业发展中存在的问题分析 44

（1）“应试”倾向明显 45

（2）盲目追求规模和速度 46

（3）师资建设水平低下 47

（4）研发力量薄弱 48

（5）行业信任危机初显 49

2.1.4 行业发展的基本思路和政策建议 50

（1）加强对教育培训行业的扶持 50

1）加强对教育培训行业的资金扶持力度 50

2）加强对教育培训行业的政府采购 50

3）加强对教育培训行业的政策扶植 51

（2）加强对教育培训业的监督和引导 51

1）积极尝试风险保证金制度 52

2）提高教育培训行业的准入门槛 52

3）促进行业自律 53

2.2 教育培训行业竞争状况分析 53

2.2.1 行业竞争格局分析 53

2.2.2 行业竞争因素分析 54

2.2.3 行业议价能力分析 55

2.2.4 行业潜在威胁分析 55

2.3 教育培训行业发展趋势分析 55

2.3.1 市场规模将进一步扩大 55

2.3.2 行业发展和资本融合将更加紧密 57

2.3.3 行业竞争和整合将加剧 58

2.3.4 更多教育培训机构将采取多样化发展战略 59

 

第3章 中国语言培训市场调研及分析 61

3.1 语言培训市场关注度网络调研 61

3.1.1 语言培训品牌关注度调研 61

（1）全国市场语言培训品牌关注度调研 61

（2）区域市场语言培训品牌关注度调研 61

3.1.2 语言培训方向关注度调研 66

3.1.3 语言培训语种关注度调研 67

3.1.4 语言培训考试关注度调研 68

3.1.5 语言培训能力关注度调研 69

3.2 语言培训网民属性及行为调查 70

3.2.1 语言培训网民属性 70

（1）年龄属性 70

（2）性别属性 70

（3）区域属性 71

3.2.2 语言培训网民行为习惯 72

（1）关注点 72

（2）兴趣爱好 72

3.3 中小学生英语培训市场分析 73

3.3.1 中小学生英语培训市场现状分析 73

3.3.2 中小学生英语培训市场竞争分析 74

3.3.3 中小学生选择英语培训因素调研 75

（1）培训价格影响调研 75

（2）师资力量影响调研 78

（3）培训内容影响调研 79

（4）地址距离影响调研 80

（5）消费模式影响调研 82

（6）学习环境影响调研 83

（7）机构品牌影响调研 84

（8）外教影响调研 84

3.4 过级英语培训市场分析 85

3.4.1 过级英语培训市场消费人群 85

3.4.2 过级英语培训市场现状分析 85

3.4.3 过级英语培训市场竞争分析 86

3.4.4 过级英语培训市场趋势分析 86

3.5 留学英语培训市场分析 87

3.5.1 留学人群发展规模分析 87

3.5.2 留学英语培训市场现状分析 87

3.5.3 留学英语培训市场关注度分析 88

（1）雅思培训品牌关注度调研 88

（2）托福、GRE&GMAT培训品牌关注度调研 88

3.5.4 留学英语培训市场前景分析 89

3.6 商务英语培训市场分析 89

3.6.1 商务英语培训市场现状分析 89

3.6.2 商务英语培训市场制约因素 90

3.6.3 商务英语培训品牌关注度调研 90

3.6.4 商务英语培训市场消费人群分析 91

3.6.5 商务英语培训市场营销策略分析 92

3.6.6 商务英语培训市场营销理念分析 93

3.6.7 商务英语培训市场发展前景分析 95

3.7 日语培训市场分析 95

3.7.1 日语人才市场需求分析 95

3.7.2 日语培训消费人群分析 97

3.7.3 日语培训品牌关注度调研 97

3.7.4 日语培训发展趋势分析 98

3.8 其他语种培训市场分析 98

3.8.1 其他语种人才供需分析 98

3.8.2 其他语种培训市场现状 99

3.8.3 其他语种培训市场前景 100

 

第4章 中国IT培训市场调研及分析 101

4.1 IT培训市场关注度网络调研 101

4.1.1 IT培训品牌关注度调研 101

（1）全国市场IT培训品牌关注度调研 101

（2）区域市场IT培训品牌关注度调研 101

4.1.2 IT培训类型关注度调研 105

4.1.3 IT培训职业关注度调研 107

4.1.4 IT培训认证关注度调研 108

4.2 IT培训网民属性及行为调查 110

4.2.1 IT培训网民属性 110

（1）年龄属性 110

（2）性别属性 110

（3）区域属性 111

4.2.2 IT培训网民行为习惯 112

（1）关注点 112

（2）上网习性 113

（3）兴趣爱好 114

4.3 IT人才市场供需分析 115

4.3.1 IT人才供给分析 115

4.3.2 IT人才需求分析 115

（1）IT行业发展分析 115

（2）IT人才需求分析 118

4.3.3 IT人才就业前景分析 119

4.4 IT培训市场发展分析 120

4.4.1 IT培训市场规模分析 120

4.4.2 IT培训市场消费人群分析 120

4.4.3 IT培训市场存在问题分析 121

4.4.4 IT培训市场重点课程研究 122

4.5 IT培训市场竞争分析 123

4.5.1 IT培训市场竞争格局分析 123

4.5.2 IT培训市场竞争趋势分析 124

4.6 IT培训市场前景分析 124

4.6.1 IT培训市场趋势分析 124

4.6.2 IT行业发展前景分析 127

4.6.3 IT培训市场前景分析 129

 

第5章 中国课外辅导培训市场调研及分析 130

5.1 家长选择课外培训班情况网络调研 130

5.1.1 家长对课外培训班的选择调研 130

（1）家长选择课外培训的动机 130

（2）家长选择课外培训的标准 131

（3）家长选择课外培训的类别 131

（4）满足升学需求的课外培训 132

5.1.2 家长对课外培训的投入力度调研 133

（1）平均月经费支出情况 133

（2）每周用于教育培训的时间 134

5.2 课外辅导培训市场发展分析 134

5.2.1 课外辅导培训市场现状分析 134

5.2.2 课外辅导培训机构发展分析 136

5.2.3 课外辅导培训市场竞争分析 140

5.2.4 课外辅导培训市场特征分析 141

5.2.5 课外辅导培训市场价格及其影响分析 142

（1）课外辅导培训市场价格分析 142

（2）价格对课外辅导培训市场影响 143

5.3 课外辅导培训市场发展前景分析 144

5.3.1 课外辅导培训市场发展趋势分析 144

5.3.2 课外辅导培训市场前景分析 144

 

第6章 中国企业培训市场调研及分析 146

6.1 企业培训现状及培训需求调研 146

6.1.1 受访企业基本情况分布 146

（1）受访者企业所在行业分布 146

（2）受访者所在企业性质分布 146

（3）受访者企业员工规模分布 147

（4）受访者企业营业规模分布 147

（5）受访者企业所在省份分布 148

6.1.2 企业培训基本现状调研 148

（1）企业是否有健全培训体系调研 148

（2）企业是否会制定年度培训计划调研 149

（3）企业培训管理面临最大困难调研 150

（4）企业培训预算各层级员工分配调研 150

6.1.3 企业对外部培训服务需求调研 151

（1）企业所需外部采购培训服务调研 151

（2）企业所需外部采购公开课程调研 152

（3）企业所需外部采购内训课程调研 153

6.1.4 企业与外部培训合作调研 153

（1）企业寻找培训途径调研 153

（2）企业采购外部培训课程关注因素调研 154

（3）企业采购外部培训课程最大困难调研 155

（4）企业选择培训机构考虑因素调研 156

（5）企业采购外部培训服务方式调研 156

（6）企业对外部培训服务效果满意度调研 157

（7）企业培训效果与培训管理关系调研 157

6.2 企业培训市场发展分析 158

6.2.1 企业培训市场发展历程分析 158

6.2.2 企业培训市场发展规模分析 159

6.2.3 企业培训市场存在问题分析 159

6.2.4 企业培训市场面临挑战分析 162

6.2.5 企业培训市场成功要素分析 163

6.2.6 企业培训模式发展状况分析 163

6.3 企业培训市场需求分析 164

6.3.1 企业培训需求来源分析 164

6.3.2 企业培训的新要求分析 165

6.4 企业培训市场竞争分析 166

6.4.1 企业培训分类情况分析 166

6.4.2 企业培训市场竞争状况分析 166

6.5 企业培训效果分析 167

6.5.1 企业培训效果诊断意义分析 167

6.5.2 企业培训效果诊断方法分析 167

6.5.3 企业培训效果低下原因分析 169

6.5.4 提升企业培训效果策略分析 171

6.5.5 企业培训效果对市场的影响 173

6.6 中研普华企业培训市场建议 173

6.6.1 成为企业培训经理的战略伙伴 173

6.6.2 加强定制化产品研发能力 173

6.6.3 提升服务品质 174

 

第7章 中国少儿培训市场调研及分析 175

7.1 少儿培训市场分析 175

7.1.1 少儿人口结构情况分析 175

7.1.2 少儿培训市场现状分析 175

7.1.3 少儿培训市场特征分析 176

7.1.4 少儿培训市场竞争分析 177

7.1.5 少儿培训市场前景分析 177

7.2 少儿语言培训市场分析 178

7.2.1 少儿语言培训市场现状分析 178

7.2.2 少儿语言培训市场特点分析 178

7.2.3 少儿语言培训品牌关注度调研 179

7.2.4 少儿英语培训市场调研 180

（1）少儿英语培训市场现状调查 180

（2）少儿英语培训市场两面观 181

（3）少儿英语培训市场未来走势 183

7.3 少儿艺术培训市场分析 183

7.3.1 少儿艺术培训市场现状分析 183

7.3.2 少儿艺术培训市场存在问题 184

7.3.3 少儿艺术培训市场前景分析 185

 

第8章 中国职业资格培训市场调研及分析 187

8.1 职业资格培训市场发展分析 187

8.1.1 职业资格培训相关制度简介 187

（1）国家职业资格证书制度简介 187

（2）就业准入制度简介 187

（3）国家职业资格证书等级及考试申报 188

8.1.2 职业资格培训市场发展概况 188

（1）职业资格培训特殊性 188

（2）职业资格培训行业规模 189

（3）职业资格培训市场情况 189

（4）2013中国十大职业资格培训机构 190

8.1.3 职业资格培训市场现状调查 191

（1）职业资格证书持有比例 191

（2）职业资格培训对就业的作用 191

8.1.4 职业资格考试认证市场清理整顿 191

8.1.5 职业资格培训市场发展趋势分析 192

8.2 人力资源管理师培训市场分析 193

8.2.1 人力资源管理师培训简介 193

8.2.2 人力资源管理师报考规模 193

8.2.3 人力资源管理师需求现状分析 194

8.2.4 人力资源管理师培训市场潜力分析 194

8.3 会计培训市场分析 195

8.3.1 会计人才需求现状分析 195

8.3.2 会计培训市场现状分析 196

8.3.3 会计培训市场存在问题 197

8.3.4 会计培训市场发展策略 198

8.4 其他热门职业资格培训市场分析 199

8.4.1 心理咨询师培训市场分析 199

8.4.2 公共营养师培训市场分析 200

8.4.3 文秘培训市场分析 202

8.4.4 物流师培训市场分析 203

 

第9章 中国其他培训市场调研及分析 205

9.1 公务员考试培训市场分析 205

9.1.1 公务员考试人数规模分析 205

9.1.2 公务员考试培训市场规模分析 205

9.1.3 公务员考试培训市场特点分析 206

9.1.4 公务员考试培训市场存在问题 206

9.2 研究生考试培训市场分析 207

9.2.1 研究生考试考生情况分析 207

9.2.2 研究生考试培训市场规模分析 207

9.2.3 研究生考试培训市场竞争分析 208

9.2.4 研究生考试培训市场存在问题 208

9.2.5 研究生考试培训市场发展趋势 209

 

第10章 中国教育培训行业主要机构经营分析 211

10.1 中国语言培训机构个案分析 211

10.1.1 新东方教育科技（集团）有限公司经营情况分析 211

（1）机构发展简况分析 211

（2）机构师资力量分析 211

（3）机构业务情况分析 211

（4）机构经营情况分析 212

1）机构营收能力分析 212

2）机构偿债能力分析 212

3）机构运营能力分析 213

4）机构盈利能力分析 213

5）机构发展能力分析 214

（5）机构分布情况分析 214

（6）机构经营优劣势分析 215

（7）机构最新发展动向分析 215

10.1.2 EF英孚教育集团经营情况分析 216

（1）机构发展简况分析 216

（2）机构师资力量分析 216

（3）机构业务情况分析 217

（4）机构教学特色分析 218

（5）机构分布情况分析 218

（6）机构经营优劣势分析 219

（7）机构最新发展动向分析 219

10.1.3 环球天下教育科技集团经营情况分析 220

（1）机构发展简况分析 220

（2）机构师资力量分析 220

（3）机构业务情况分析 220

（4）机构教学特色分析 221

（5）机构经营情况分析 221

1）利润分析 221

2）资产负债分析 222

3）现金流量分析 222

4）主要指标分析 223

（6）机构分布情况分析 223

（7）机构经营优劣势分析 224

（8）机构最新发展动向分析 224

10.1.4 上海交大昂立教育集团经营情况分析 224

（1）机构发展简况分析 224

（2）机构师资力量分析 225

（3）机构业务情况分析 226

（4）机构经营情况分析 227

（5）机构分布情况分析 228

（6）机构经营优劣势分析 228

（7）机构最新发展动向分析 228

10.1.5 北京新航道教育文化发展有限责任公司经营情况分析 229

（1）机构发展简况分析 229

（2）机构师资力量分析 229

（3）机构业务情况分析 230

（4）机构经营情况分析 231

（5）机构分布情况分析 231

（6）机构经营优劣势分析 231

（7）机构最新发展动向分析 231

 

第11章 中国教育培训行业投资分析 347

11.1 教育培训行业投资特性分析 347

11.1.1 教育培训行业进入壁垒分析 347

11.1.2 教育培训行业盈利因素分析 347

11.1.3 教育培训行业盈利模式分析 349

11.2 教育培训行业投资现状分析 351

11.2.1 教育行业投资现状分析 351

11.2.2 教育行业投资分布情况 352

（1）教育行业投资案例数量分布 352

（2）教育行业投资案例金额分布 353

11.2.3 教育培训行业投资现状分析 354

（1）兼并收购情况 354

（2）IPO情况 354

11.3 教育培训行业投融资环境分析 357

11.3.1 信贷环境变化 357

（1）存款准备金率变化 357

（2）利率变化 358

（3）新增信贷变化 359

11.3.2 金融支持政策 361

11.3.3 “欺诈门”影响 362

11.4 教育培训行业投资建议 363

11.4.1 教育培训行业投资机会分析 363

11.4.2 教育培训行业投资风险分析 367

11.4.3 教育培训行业投资建议 368

 

图表目录

图表1：2010-2013年美国非农业部门失业率变化（单位：%） 23

图表2：2013年欧元区主要国家GDP数据一览（单位：%） 24

图表3：1981-2013年美国GDP实际增长年率（单位：%） 26

图表4：2001-2013年美国非农私企就业人数（单位：千人，%） 26

图表5：2001-2013年美国失业率走势（单位：%） 27

图表6：2007-2013年美国ISM制造业景气指数 27

图表7：2004-2013年欧元区制造业、服务业PMI 28

图表8：2005-2013年欧盟产能利用率（单位：%） 29

图表9：2007-2013年欧元区失业率（单位：%） 29

图表10：2010-2013年规模以上工业增加值增长情况（单位：%） 30

图表11：2011-2013年城镇固定资产投资及其增长情况（单位：亿元，%） 31

图表12：2011-2013年社会消费品零售额及其增长情况（单位：亿元，%） 32

图表13：2008-2013年CPI及PPI月度涨幅变化（单位：%） 32

图表14：2011-2013年分月度贸易顺差额变化（单位：亿美元） 33

图表15：2000-2013年我国工业增加值运行情况（单位：%） 33

图表16：2005-2013年出口订单运行情况（单位：%） 34

图表17：2010-2013年工业增加值同比增速实际值、预测值及预测偏差（单位：%） 34

图表18：2010-2013年固定资产投资同比增速实际值、预测值及预测偏差（单位：%） 35

图表19：2010-2013年社零总额增速、预测值及偏差（单位：%） 36

图表20：2010-2013年中国城镇居民和农村居民可支配收入情况（单位：元） 37

图表21：2013年中国人均消费性支出及其结构（单位：元，%） 38

图表22：2008-2013年国内出生人口数（单位：万人） 56

图表23：2008-2013年教育培训行业重要融资事件（单位：万美元，千万美元，亿美元，亿元） 57

图表24：2006-2013年我国教育类企业上市情况（单位：亿美元，万美元） 58

图表25：2013年语言培训品牌关注度排行（单位：%） 61

图表26：2013年华东区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 62

图表27：2013年华北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 63

图表28：2013年华中区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 63

图表29：2013年华南区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 64

图表30：2013年东北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 65

图表31：2013年西南区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 65

图表32：2013年西北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 66

图表33：2013年语言培训方向关注度情况（单位：%） 66

图表34：2013年2014年语言培训类型关注度走势（单位：%） 67

图表35：2013年语言培训语种关注度排行（单位：%） 68

图表36：2013年语言培训考试关注度调研（单位：%） 69

图表37：2013年语言培训能力关注度调研（单位：%） 69

图表38：2013年语言培训网民年龄构成（单位：%） 70

图表39：2013年语言培训网民性别比例（单位：%） 71

图表40：2013年语言培训网民Top20省份分布（单位：%） 71

图表41：2013年语言培训网民关注点排行（单位：%） 72

图表42：2013年语言培训网民兴趣爱好（单位：%） 73

图表43：中国中小学英语培训的分类 74

图表44：五大英语培训机构品牌价值情况（单位：分） 75

图表45：中国小学生英语培训消费金额情况（单位：%） 76

图表46：中国初中生英语培训消费金额情况（单位：%） 77

图表47：中国高中生英语培训消费金额调研（单位：%） 77

图表48：师资力量对中小学生选择英语培训的影响（单位：%） 78

图表49：培训内容对中小学生选择英语培训的影响（单位：%） 79

图表50：小学生选择英语培训的消费半径（单位：%） 81

图表51：初中生选择英语培训的消费半径（单位：%） 81

图表52：高中生选择英语培训的消费半径（单位：%） 81

图表53：小学生英语培训消费模式（单位：%） 82

图表54：初中生英语培训消费模式（单位：%） 82

图表55：高中生英语培训消费模式（单位：%） 83

图表56：学习环境对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%） 83

图表57：品牌对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%） 84

图表58：外教对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%） 85

图表59：2013年雅思培训品牌关注度排行（单位：%） 88

图表60：2013年托福、GRE&GMAT培训品牌关注度排行（单位：%） 89

图表61：2013年商务英语培训品牌关注度排行（单位：%） 91

图表62：2013年日语培训品牌关注度排行（单位：%） 98

图表63：2013年IT培训品牌关注度排行（单位：%） 101

图表64：2013年华东区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 102

图表65：2013年华北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 102

图表66：2013年华中区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 103

图表67：2013年华南区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 103

图表68：2013年西南区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 104

图表69：2013年东北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 105

图表70：2013年西北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 105

图表71：2013年IT培训类型关注度情况（单位：%） 106

图表72：2013年Q4-Q4IT培训类型关注度走势（单位：%） 106

图表73：2013年IT培训职业关注度情况（单位：%） 107

图表74：2013年主要IT职业培训月度搜索指数 108

图表75：2013年IT培训认证关注度情况（单位：%） 109

图表76：2013年主要IT类认证/考试月度搜索指数 109

图表77：2013年IT培训网民年龄构成（单位：%） 110

图表78：2013年IT培训网民性别比例（单位：%） 111

图表79：2013年IT培训网民Top20省份分布（单位：%） 111

图表80：2013年IT培训网民关注点排行（单位：%） 112

图表81：2013年11月IT培训网民周分日搜索指数 113

图表82：2013年11月IT培训网民上网时间分布（单位：%） 114

图表83：2013年IT培训网民兴趣爱好（单位：%） 114

图表84：2011-2013年微型计算机产量及增速（单位：万台，%） 116

图表85：2011-2013年笔记本计算机设备产量及增速（单位：万台，%） 116

图表86：2011-2013年软件行业收入及增速（单位：亿元，%） 117

图表87：2011-2013年软件产品累计收入比重变化（单位：%） 117

图表88：2011-2013年软件行业累计收入比重变化（单位：%） 118

图表89：2010-2013年IT培训市场规模与增长（单位：亿元，%） 120

图表90：中国“十二五”IT支出预测（单位：十亿美元） 127

图表91：中国“十二五”IT支出占GDP比例情况（单位：%） 128

图表92：IT支出结构占比（单位：%） 128

图表93：IT支出结构占比（单位：%） 129

图表94：家长选择课外培训的目的（单位：%） 130

图表95：家长选择课外培训班的参考标准（单位：%） 131

图表96：家长已选择课外培训班的类型（单位：%） 132

图表97：家长参加课外培训的平均月支出（单位：%） 133

图表98：家长对课外培训时长的选择（单位：%） 134

图表99：2013年各地区学科应试辅导班费用对比（单位：元/门） 143

图表100：受访者企业所在行业分布（单位：%） 146

图表101：受访者所在企业性质分布（单位：%） 147

图表102：受访者企业人数规模分布（单位：%） 147

图表103：受访者企业上年度营业额分布（单位：%） 148

图表104：受访者企业所在省份分布（单位：%） 148

图表105：企业拥有健全培训体系的情况（单位：%） 149

图表106：企业制定2012年培训计划调研的意愿情况（单位：%） 149

图表107：企业培训管理中面临的困难（单位：%） 150

图表108：企业培训预算中不同层级员工分配情况（单位：%） 151

图表109：企业对外部采购培训服务的需求情况（单位：%） 152

图表110：企业对外部采购公开课程的需求情况（单位：%） 152

图表111：企业对外部采购内训课程的需求情况（单位：%） 153

图表112：企业寻找培训途径（单位：%） 154

图表113：企业采购外部培训课程的关注因素（单位：%） 155

图表114：企业采购外部培训课程面临的困难（单位：%） 155

图表115：企业选择培训供应商考虑的因素（单位：%） 156

图表116：企业采购外部培训服务的方式（单位：%） 157

图表117：企业对2012年外部培训服务效果满意度（单位：%） 157

图表118：企业培训效果与培训管理关系（单位：%） 158

图表119：2013年少儿英语培训品牌关注度排行（单位：%） 180

图表120：南阳市少儿英语培训市场调查（单位：%） 180

图表121：2010-2013年城镇登记失业人数及登记失业率（单位：万人，%） 189

图表122：2011-2013年新东方教育科技（集团）有限公司主要经济指标分析（单位：万元） 212

图表123：2011-2013年新东方教育科技（集团）有限公司偿债能力分析（单位：%） 213

图表124：2011-2013年新东方教育科技（集团）有限公司运营能力分析（单位：次） 213

图表125：2011-2013年新东方教育科技（集团）有限公司盈利能力分析（单位：%） 214

图表126：2011-2013年新东方教育科技（集团）有限公司发展能力分析（单位：%） 214

图表127：新东方教育科技（集团）有限公司优劣势分析 215